SEGUNDO DÍA - PROYECTO INTEGRADO PUCALLPA 2019 

Luego de casi 9 horas de descanso, tocaba un nuevo día de aventuras y especialmente de servicio, así que partimos rumbo al lago Yarinacocha en el cual pudimos apreciar en las casi 2 horas de camino, una gran cantidad de especies marinas y aves. Luego, paramos en medio lago y nos enseñaron a pescar, personalmente la pesca fue una actividad nueva por lo que tuve una fusión de emociones. Así mismo, era un nuevo reto pero pude enfrentarlo y logre desarrollar nuevas habilidades, aunque no logré pescar ningún pez pude controlar la impaciencia y llegue a la conclusión de que siempre debemos ser perseverantes pues de esa manera podemos llegar a ser personas con mayores conocimientos. A las 10.30 am desembarcamos y nos recibieron con un lindo baile, fui elegida para participar por una pequeña de 8 años, claramente me sentí alegre y empece a bailar con ella, luego crucé el puente de la mano de ella y comencé a preguntarle su nombre, edad, gustos y más, fue ahí donde me di cuenta que esa pequeña debería estar estudiando pues la educación es esencial y especialmente cuando es un derecho para una niña.



Llegamos al colegio y el grupo de títeres se había preparado bastante bien, creo que cumplieron adecuadamente con el trabajo grupal pues se evidencio un buen guión con coherencia, adecuado mensaje para dejar de contaminar con nuestras "pequeñas" acciones que dejan grandes consecuencias y también los pequeños comprendieron el teatro pues estaban atentos y felices de escuchar a Puyi, el pequeño pececillo que estaba consiente del daño a su hábitat por parte de los humanos, los únicos responsables de tantodaño al ecosistema. Igualmente, unos amigos y yo empezamos a recoger basura del piso mientras concluían la presentación de PUYI, luego más amigos se sumaron a la causa tal cual debe ser por lo que tuve más esperanza en la población pues finalmente somos nosotros los niños, jóvenes quienes tendremos que sobrevivir en este mundo con o sin recursos.


Luego, un grupo de 6 chicos del salón se quedaron haciendo un par de preguntas a 2 profesores de la comunidad shipiba que sabían bastante acerca de su cultura e incluso conocimientos de nuestra cultura por lo que el encuentro fue de ambas partes. Más tarde, nos movilizamos a la comunidad Nativa San Francisco, en la cual apreciamos un pequeño museo, con el nombre NON AXEBO que fue creado por los chicos de la promoción de IB2 del año 2016, por cierto que buen trabajo realizaron e incluso aprecio el esfuerzo pues la organización debió haber sido bastante compleja y especial. Al compartir un momento con aquella comunidad, pude apreciar lo diverso que es el PERÚ, país tan rico en culturas, tradiciones pero que le falta conciencia por los demás, así que me comprometí a valorar las distintas culturas y apoyar en todo lo que pueda, la sra Aquilina nos recibió con un lindo canto, destacando sus raíces shipibas, también nos enseño a hacer cerámicas de recipientes me gusto que tenga distintos diseños, entre ellos resaltó los kenes. Mis compañeras Andrea e Isabella se animaron a  trabajar con estas técnicas y yo apreciaba la técnica que en verdad fue rápida y bastante única que caracteriza a esta cultura.
Junto a mi salón, nos sentamos y empezamos a probar los ricos Juanes, en mí caso yo tengo familia de distintos lugares del Perú por lo que es común  para mí comer alimentos o platos típicos de distintas regiones del país, así que el Juane no fue la excepción ya era común para mí pero algunos compañeros eran de paladar más exigente y no terminaban su comida, eso me hizo sentir sorpresa pues debía ser tolerables con aquellos que eran un poco especiales, creo que se olvidaron que no éramos turistas sino jóvenes que van a ayudar pues nos encontrábamos a servicio de los demás. También, el día de hoy fue cansado pues

Finalmente, nos encontrábamos de retorno cuando uno de los tres botes se quedo sin combustible así que fuimos a auxiliarlos aunque en un primer momento entre nosotros conversábamos, algunos chicos lo tomaron a la broma por lo que no se evidencio mucho compromiso en ellos.

Aunque, luego

Resultados de aprendizaje:

- Mostrar como iniciar y planificar una experiencia de CAS.

- Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.

- Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.

- Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.

- Mostar compromiso con cuestiones de importancia globales.